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学校在线授课的方式能否普及?这种授课方式会不会彻底解决老师与家长、学生的矛盾,从而实现节省师资的目的?
我认为在线授课不会普及,不仅不会解决老师与家长与学生的矛盾,反而会加重家长与学生的矛盾。

1.第一个背景:互联网的发展,网络学习硬件的产生,教育培训机构的网上授课应运而生。这种学习方式是学校教育的一种有效的补充,因此受到许多家长和学生的欢迎。
2.第二个背景:由于春节临近时,爆发的新型冠状病毒性肺炎造成的寒假延长,有条件的学校都纷纷进行在线授课,让学生放假不放课。
1.教学是一个互动的过程。
在线授课互动有限,教学就缺少针对性。也就成了真正意义上的照本宣科,老师的一言堂。
2.学生的学习需要适当的监督才能完成。
学校的课堂教学中,课堂纪律、教师就是一种监督,学生学习过程中的新发现新体会有及时表达的机会,学生学习过程中的疑问有及时求助的条件。但是,在家里学习,是由父母来监督,父母也只能是监督孩子不拿手机干别的,学习上的事情根本就帮不上忙。
3.家长与孩子之间的矛盾升级。
孩子学习上遇到困难,学生家长又帮解决不了问题,在这过程中,家长与孩子之间的争论和矛盾是在所难免的。
疫情过后,家长要上班,要做自己的事,没时间陪孩子,那学生学习能否认真,效果怎么样,家长就无从监控,孩子的学习效果就会大打折扣。学习效果差,家长就会迁怒于孩子。由此家长就会迁怒于孩子,家长与孩子之间的矛盾更加升级。
答案是否定的
我认为,目前网上在线授课模式仅仅是弥补停学不停课的权宜之计。线上授课质量受到以下多方面影响。
1学生学习积极性 积极性是学习效果的主要关键因素,主观不想学习,再好的网课又如何。假学习,假努力大有人在。
2老师授课技巧 老教师从传统模式走向新模式可能有些困难,处理不好会严重影响教学质量。
3师生配合融洽度 学生刚开始有新鲜感,慢慢可能会失去兴趣,这需要长期合作演练。
4家长的担心 手机被多数家长视为学习的洪水猛兽,这种担心很有道理。一旦部分学生接触手机由此上瘾,岂不是得不偿失后悔莫及。
现在各省的教育厅都已经发了通知了。学生们要推迟开学。从小学到大学都要推迟。可是最着急的就是高三孩子的家长们吧。现在高中学校也很着急,于是已经开始号召老师们在网上授课。授课的效果怎么样,我给大家看看一副微信截图大家就一清二楚了。
如果是真实的课堂,老师可能还有约束力,这恐怕一点约束也没有吧。老师在那边费劲地讲,有的学生根本就没有好好听,这还是高三的孩子,如果是我们小学生,我敢肯定不听老师讲课的比例更大。
别说是孩子们,就算大人也是一样的反应,举个例子吧。作为老师,我们每年都会进行继续教育的培训。其实人家聘请的专家教授,课讲得非常好,可是有几个人能够听得进去呢。除了没时间以外,就是感觉面对着一台电脑,在那里听,很容易就会走神,感觉枯燥,没意思。
如果是专家学者现场授课,那么情况可就大不一样了。现场讲课和网上授课的气氛绝对不一样。网课设计的天花乱坠,可是因为不互动,显得气氛沉闷,一点意思都没有,学生很容易感觉乏味,走神,于是像这样的聊天群,很快就用应运而生。这一点都不稀奇。不是所有的孩子都有自制力,都会珍惜时间,都聚精会神的学习。他们是有奴性的,没有老师的监督,他们一点都学不下去。
我看到过有的朋友提到过这样的话题,还上啥学校呀,现在很多网上就有名师授课,在家学就得了呗,这样既省钱又省时。我个人觉得,既然这么好的办法,那国家怎么不采纳呢?每年国家花费那么多的教育资金来投资学校,培训教师,真要是像某些人想得那样,国家早就提倡了。
线上教育,永远替代不了线下教育。我是小学老师,教的都是小孩子,孩子们应该过得是群居的生活,学校就是个小社会,孩子们要学会在学校里怎么跟老师和同学们相处,长大后走向社会才会与别人相处。
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