大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于场景超市购物识字的问题，于是小编就整理了1个相关介绍场景超市购物识字的解答，让我们一起看看吧。
一年级的学生不认识字，做作业很慢，如何快速识字，提高阅读水平？
这几个问题的确是在读一年级的学生普遍存在的具有共性的问题。下面试从这几方面去解答一下：
一、关于识字方面。
识字是解决后面两个问题的首要问题，关于识字我使用了如下方法。
1、指导学好拼音。拼音是识字的基础，家长除了要求孩子认真去听老师讲课，做好作业外，还设计一些课外练习题型，让他去做。如（1）填写声母、韵母练习；（2）判断音节是否正确；（3）给词语注音；（4）在电脑键盘上学拼音打字；（5）让孩子多读带拼音的小故事或童话等书籍，这也能让他多去识字的一种好方法。
2、以看、玩、练、写帮助识字。（1）看。找一些识字软件，如悟空识字软件，让孩子去观看。小孩好奇心大，那些软件有动感，又形象、生动，孩子们都愿学并乐意去学；（2）玩。玩一些识字游戏。如：加或减笔画变新字，换偏旁变新字，猜谜语等：（3）写。练习写字，购买一些字贴，让他练写，这样通过多写来提高识字量；（4）练。在电脑键盘练习五笔输入法去识字。
二、关于做作业慢的问题。
一年级的学生，由于定向思维能力差，注意力容易分散。家长就要教育孩子，做作业不能像《小猫钓鱼》的故事中的小猫，一会儿想捉蜻蜓，一会儿又想捉蝴蝶。这样三心二意，怎能钓到鱼呢？所以做事要真心，有一心一意去做。做作业也一样，要聚精会神。首先认真读题，再审题，最后作答。答题也要讲时效，不能有慢吞吞的习惯，不然到考试时时间就不够用了。这样多教育，久而久之，孩子就会改正了。
三、关于提高阅读水平的问题。
阅读首先要培养孩子的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，有兴趣就等于给人心里装上一台发动机了。
如何去培养兴趣呢？对一年级的孩子来说，一方面加强教育和引导。孩子一般求知欲望都很强的，我们教育他先认识阅读的重要性。如阅读是积累知识的重要途径，有成就的人都是多读书的。这样思想教育为先导，晓知于理，孩子就会对阅读的好处有所认识。同时，有空还带他去书店，让他摸一摸、翻一翻书及选购一些他喜欢读的书。另外，让他察看书店的环境感受一下氛围，这样他的阅读兴趣也就来了。
我来说说我的看法吧！
题主一口气提了几个问题，其实是类似一个建楼房的问题。 因为不认识字，所以作业很慢，阅读水平低。
坦白说，一年级很大程度上，是在吃学前班的老本。现在很多孩子上学前班，幼小衔接，基本上就学会了拼音，20甚至100内的加减法，起码也有200以上的识字量。所以，小学一年级，老师在这些细节知识上，很快就掠过了，她可不管每个孩子的基础是怎样的。所以，孩子没有上学前班，或者家长提倡快乐教育，那在一年级家长真的很操心。一方面，要辅导孩子课堂作业，还要给他补落下的课程；另一方面，还要帮孩子树立信心，这个尤为重要，甚至会影响孩子一生。
这个阶段，尽可能的让父母去教，这样就是一对一教学，能根据孩子的能力去调整进度，也能安抚孩子失落无措的情绪。而且，才上学，离开父母，内心也很脆弱。父母务必要耐心，多去鼓励他，不要表现出焦躁，让他生出抛弃感。这样很可能让他小小就开始厌学。一年级，写作业慢，他这是因为不认字，不识拼音引起的，家长要在旁边教他拼读题目，理解题目，这个阶段都是这样的，家长要多付出一些。
要帮他养成良好的学习习惯，教会他如何集中注意力，安安静静的完成一件事是重中之重。也是后面学习提升的基础。
认字是个过程，先把拼音学会，然后教会他指读法，就是用手指着一个个字去拼读。只要他能集中注意力认真去做，拼音加认字，同步完成。再然后就是陪他一起读书，让他养成读书的习惯，可以让他读完书，再给你用自己的语言讲一遍，这就是阅读能力培养，以为他后续的看图写话，语言组织能力打下基础。坚持下来，他各方面都会有很大进步。
养成一个习惯，要21天，孩子要进步，要省心，一二年级家长就要多付出，一个习惯一个习惯让他养成，等孩子大了，家长就省心了。小时候不用心去培养，长大了，只能是更操心！
到此，以上就是小编对于场景超市购物识字的问题就介绍到这了，希望介绍关于场景超市购物识字的1点解答对大家有用。