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孩子在校比较胆小，不主动寻求老师的帮助，请问该如何引导孩子？
大多数孩子在社会交往中，由于我们中国人的所有教育情境里面对于交往的学习和掩饰并不是太多，所以胆小成了一种常态。
胆小不可怕，关键是发生被侵害的时候或者完全受到影响的时候，应当大胆而主动积极的寻求帮助。
家长可能关注的就是因为胆小，很多孩子，面对老师说话，不敢向老师提出问题解决的方案，但其实对于大多数家长更应当关注的是，当孩子受到校园欺凌以及其他侵害的时候，绝对不能胆小，而应当勇敢地向家长向老师寻求帮助。
当我们意识到这一个问题的时候，那么胆小对面所隐藏的危害，家长和老师都必须清晰的认识，都必须积极主动的寻求培养孩子克服这一缺点的方式和方法，否则的话，只有可能会造成下一次儿童被动的侵害。
我们要寻求孩子胆小造成的根本原因，有时候孩子的胆小真的不是孩子的原因，更多的是家庭教育的原因。
在家庭教育中，家长应当，孩子鼓励孩子，并且让孩子学会尝试，在一些错误发生的时候，家长应当刻意的避免去批评指责孩子。很多孩子之所以胆小是因为害怕失败，是因为面对失败的时候手足无措，并且没有得到任何一方面的同情和支持，一旦出现这种情形，孩子自然而然就学会了胆小，因为成年人都害怕的失败和恐惧，孩子更是害怕。
所以说，家长一旦发现孩子胆小，其根本原因还是在于家庭教育，家长一定要鼓励孩子和老师进行交流，鼓励孩子寻求老师方面的帮助，而不应当去单纯的，口头上要求孩子去向老师寻求帮助。
向老师寻求帮助，克服胆小，其实是可以模仿，是可以鼓励的。
当一个孩子在学习过程中，在学校生活中遇到了困难，他其实是很愿意向老师寻求帮助的，因为寻求老师的帮助能够得到老师的认可，同时也可以加强与老师的交流，但其实为什么很多孩子慢慢的选择了自我封闭呢？我想老师的责任绝对是有的。因为一些孩子向老师寻求帮助的时候，有的老师可能没有足够的重视，往往加以讽刺加以批评，这就造成了孩子的自我封闭状态。
作为老师来讲，一旦发现孩子向自己寻求帮助，哪怕是一些举手之劳的帮助，老师也应当尽可能的给予支持，否则的话，孩子时间长了绝对会远离老师。我们所说的，师生之间的感情就当然无存了。
孩子的胆小主要原因在于家庭教育中，对于安全需求得不到保护的时候所出现的一个后果。另外，孩子的胆小也与学校老师的冷漠有关。所以无论是家庭教育还是学校教育，都应当鼓励，甚至有些纵容的方式来允许孩子向老师向家长寻求帮助，有一点我们需要明确的就是寻求帮助，并不是绝对的依赖。
首先，家长必须意识到：孩子的胆小、不合群会导致他出现在公共场合的时候出现不安的情绪，甚至非常胆小的话，可能会演变成幼儿的社交恐惧症。
我们在这边根据一些家庭教育的经验，给家长其以下的建议：
- 首先我们可以让孩子多多参加一些他们比较喜欢的活动。比方说，有些孩子他喜欢逛商场，但是不喜欢出现在公园这样一种大型的场合里边，那就应该多带他去商场购物中心逛逛。这样子，他平常所接触的人多了，自然而然胆子就会变得慢慢大起来。
- 第2点就是应该积极的告诉孩子你接下来的一个计划，接下来一天要去哪儿，为什么要去哪儿？可以让孩子在心里面提前做好相应的预备，也不至于突然出现在公共场合的时候出现胆怯害羞的情况。
- 第3点就是当孩子胆怯或者是不合群的时候，其实应该努力的去鼓励他。等待时间让他们慢慢地独立地去克服这种胆怯害羞或者是不合群的情况，同时做家长的应该积极的为孩子树立一个非常好的榜样，尽量在孩子面前表现出非常自信的一面。比方说可以通过邀请一些好朋友好亲戚经常在家里面逛一逛，然后自觉不自觉的带孩子加入到大家的谈话当中，要让孩子能够享受与别人交谈的这种快乐，他慢慢会克服这种胆小，不合群的情况。
当然总的来说我们要是对孩子的身心发展规律不怎么了解的话，一味强调孩子的独立自主也不行的，我们要根据孩子的个性发展特点来进行，有针对性的引导，多鼓励多跟孩子主动交流。让孩子克服这种胆小不合群的情况，其实需要家长和孩子双方的互动，假以时日自然而然的就会克服这一种情绪。
一开始家长可能会觉得比较枯燥、缺乏耐心，但是其实这样养成一种鼓励孩子的习惯，有意识地在平常的生活与交流当中积极的加以引导，其实正常发育的孩子往往都能够克服这样一种负面状态的。
到此，以上就是小编对于超市购物课件中班的问题就介绍到这了，希望介绍关于超市购物课件中班的1点解答对大家有用。